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一、文段内容概述文段逻辑拆解:先指出人工智能技术已在很多城市公共安全领域使用,接着通过研究人员的看法进行论证,然后通过“同时”并列阐述机器学习技术在打击犯罪活动实践中的作用以及提高人工智能预测犯罪事件能力这两方面的作用。文本结构:总—分二、选项匹配验证1. 正确项依据C项:是对文段重点“人工智能技术在公共安全领域的作用”的同义替换。2. 错误项排除A项:属于分论部分的内容,非文段重点。B项:属于分论部分的内容,非文段重点。D项:表述与文段表达重点不符,文段重点强调人工智能技术“在公共领域的作用”,而非强调人工智能技术“是新型武器”。因此,选择C选项。

言语理解与表达 片段阅读 主旨概括,行文脉络,总分

2016年1224河南公务员考试《行测》试题第47题

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资料分析 比重 现期比重计算,求比重

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资料分析 倍数 现期倍数计算

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第一步,本题考查简单计算中的和差类。第二步,定位图2。第三步,选项首位不同,保留前两位进行估算,即87+60+44+41+29=261,前两位与B选项相同。因此,选择B选项。

资料分析 简单计算 和差类

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资料分析 基期与现期 现期量

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第一步,本题考查增长量比较。第二步,定位图2。第三步,观察柱状图不难发现,2021年的高度差最大,2019年的高度差最小,所以2021年的增长量最大,2019年的增长量最小。符合该情况的只有A选项。因此,选择A选项。

资料分析 增长量 增长量比较,增长量做差比较

资料分析 比重 现期比重计算,求比重

资料分析 倍数 现期倍数计算

本题考查简单计算。定位图2。选项首位各不相同,加减法计算,大数从左向右截取前两位,其余数据舍相同,代入数据可得29+41+44+60+87=261,与B选项最接近。故本题选B。

资料分析 简单计算 和差类

资料分析 基期与现期 现期量

本题考查增长量比较。定位图2。根据增长量=现期量-基期量,数据简单取整,可得各年份的增长量分别为:2018年409-294=115,2019年435-409=26,2020年599-435=164,2021年869-599=270,比较可知,2021年增长量最大,即最后一个点是最高的,排除C选项;2019年增量是最小的,即第二个点是最低的,排除B、D项。故本题选A。

资料分析 增长量 增长量比较,增长量做差比较

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资料分析 比重 现期比重计算,求比重

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资料分析 倍数 现期倍数计算

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资料分析 增长率 增长率比较类,增长率计算比较

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资料分析 基期与现期 现期量

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第一步,本题考查增长量比较。第二步,定位第一个图形材料。第三步,根据公式,增长量=现期量-基期量,2019年无人机注册数量同比增量为39.2-28.7=10.5万架,2020年为51.7-39.2=12.5万架,2021年为83.2-51.7=31.5万架,2022年为95.8-83.2=12.6万架。2021年增量最高,排除C、D选项;2020年增量大于2019年,排除B选项。因此,选择A选项。

资料分析 增长量 增长量比较,增长量做差比较

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第一步,分析第一空。该空需要和“各行各业”搭配,而且前面提到了“从……到……”,表明各行各业都涉及5G技术,体现的是5G技术和各行各业的深度绑定。A项“进入”和C项“迈入”比较直接,只是简单的进来,所以较为表面,未能体现深度融合的语境,排除。B项“渗入”侧重逐渐渗透的过程,但“全面”暗示覆盖已完成,与“渗入”的渐进性矛盾,排除。D项“融入”指融合、混入、混合,强调5G技术与各行业深度融合,成为其有机组成部分,与“全面”搭配贴切,保留。答案锁定D项。第二步,验证第二空。“带动”指的是通过自身的运动或变化,使相关的启发思考、指引选择事物跟着运动或变化。可以体现通过5G技术的内在推动力促进制造业发展等。因此,选择D选项。

引导:启发思考、指引选择。引领:带头示范、指明方向。带领:组织行动、一起执行。文段出处:人民日报《创新的中国大步向前》

言语理解与表达 逻辑填空 实词辨析

第一步,本题考查刑法分则知识。第二步,乙将甲遗失的货物烧掉,是故意损毁遗失物,构成故意毁坏财物罪。故意毁坏财物罪是指故意毁灭或者损坏公私财物,数额较大或者有其他严重情节的行为。故意毁坏公私财物,涉嫌下列情形之一的,应予立案追诉:(一)造成公私财物损失五千元以上的;(二)毁坏公私财物三次以上的;(三)纠集三人以上公然毁坏公私财物的;(四)其他情节严重的情形。甲的货物价值2000元,还未达到故意毁坏财物罪的立案金额,所以,乙只需要承担民事赔偿责任。因此,选择D选项。

A项:侵占罪,是指以非法占有为目的,将代为保管的他人财物、遗忘物或者埋藏物非法占为己有,数额较大,拒不交还的行为。根据2021年版《刑法》第二百七十条第二款,将他人的遗忘物或者埋藏物非法占为己有,数额较大,拒不交出的,依照前款的规定处罚。题干的设问是“乙烧毁货物的行为”而不是乙拒不归还遗失物的行为。A项错误。B项:盗窃罪是指以非法占有为目的,盗窃公私财物数额较大或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃公私财物的行为。根据2021年版《刑法》第二百六十四条,盗窃公私财物,数额较大的,或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制,并处或者单处罚金;数额巨大或者有其他严重情节的,处三年以上十年以下有期徒刑,并处罚金;数额特别巨大或者有其他特别严重情节的,处十年以上有期徒刑或者无期徒刑,并处罚金或者没收财产。B项错误。C项:乙并不能对拾得遗失物享有所有权。C项错误。

公基常识 法律 刑法,其他(刑法)

第一步,分析文段。文段首先用三个并列关系举例分别阐述北京冬奥会的辉煌科技成就,最后指出科技冬奥展现了我国自主创新的能力和底气。文段是“分—总”结构,主旨句是最后一句。第二步,对比选项。C项是对文段主旨的同义替换,符合文段意图。因此,选择C选项。

A项:“创辉煌”无中生有。B项:为举例论证内容,非重点。D项:“发展前景”文段未涉及,无中生有。

言语理解与表达 片段阅读 意图判断,一般类

模拟题

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第一步,分析文段。文段首先用三个并列关系举例分别阐述北京冬奥会的辉煌科技成就,最后指出科技冬奥展现了我国自主创新的能力和底气。文段是“分—总”结构,主旨句是最后一句。第二步,对比选项。C项是对文段主旨的同义替换,符合文段意图。因此,选择C选项。

A项:“创辉煌”无中生有。B项:为举例论证内容,非重点。D项:“发展前景”文段未涉及,无中生有。

言语理解与表达 片段阅读 意图判断,一般类

模拟题

第一步,观察选项特征,首句均为③句,接下来考虑③后接⑤还是⑥。③句最后谈到了“直升机”,⑤句围绕“无人机”展开,⑥句围绕“直升机”展开,③⑥话题一致,排除C项和D项。第二步,判断⑤后面接①还是接④,⑤句讲的是无人机在灭火方面所起的的作用,①句讲的是无人机能在高空对森林进行监测,讲的还是无人机在森林消防方面的作用,与⑤句话题一致,⑤①衔接可以。④句讲的是无人机存在的问题,⑤④衔接没有⑤①合适,排除A项。因此,选择B选项。

言语理解与表达 语句表达 语句排序

第一步,分析空缺处。从“从网上刷脸盗取信息到A1换脸,再到硅胶人脸面具进入日常生活”这些不同“变脸术”形式的列举,以及“借助人脸面具躲避监控,进而实施盗窃犯罪的情况时有发生”可知,“变脸术”新形式不断涌现且较为频繁。故该空所填词语要体现“不断出现新情况”这一含义。第二步,辨析选项。A项“猝不及防”形容事情突然发生让人来不及防备,重点在“突然”,并非“不断出现”,置于文段无法体现“变脸术”不断有新形式出现之意,不符合文意,排除A项。B项“无穷无尽”侧重于没有尽头、限度,多形容数量或时间无限,而文段强调的是“变脸术”新形式的不断产生,并非单纯数量无限,不符合文意,排除B项。C项“不足为奇”意思是某种事物或现象很平常,没什么奇怪的,强调的是常见性,不能突出“不断出现新形式”,不符合文意,排除C项。D项“层出不穷”指接连不断地出现,没有穷尽,能很好体现“变脸术”新形式不断出现的特点,符合文意,保留。因此,选择D选项。

言语理解与表达 逻辑填空 成语辨析

第一步,观察选项特征,确定首句。⑥句总述“针对无人机的硬杀伤手段种类较多”,并完整列举从传统到新型的各类武器,属于总起句,能统领全文;②句聚焦“精确制导火箭弹”、④句聚焦“激光和高功率微波武器”、⑤句聚焦“防空导弹”,均为单一杀伤手段的分述,无法总领全文,故排除A、B、C三项,初步锁定D项。第二步,验证句子衔接逻辑。⑥句末尾提及“传统的枪支或防空速射炮”,③句紧随其后,以“其中”指代前文,具体说明“枪支和速射炮”的不足(射程与精度有限),衔接自然;③句后接⑤句,转向另一种传统武器“防空导弹”,通过“虽然命中率高,但成本过于昂贵”补充其特点,完成传统武器的分述;⑤句后接②句,引入“新一代精确制导火箭弹”,说明其作为新型武器的应用目的(拦截无人机);②句后接④句,继续介绍另一类新型武器“激光和高功率微波武器”,并通过“成本最低”说明其优势;④句提及“激光和高功率微波等定向能武器”,①句以“但”开头转折,指出这类定向能武器“技术成熟度仍不够高”,并举例论证,形成完整逻辑闭环。因此,选择D选项。

文段出处:中华网·军事《小型无人机防御为何这么难?军事专家解读(4)》

言语理解与表达 语句表达 语句排序

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第一步,分析第一空。根据“大城市的发展愈加受限于地面环境,向空域探索……正成为发展趋势”可知,填入词语与“受限于”对应,应体现向空域拓展之意。A项“扩展”指向外伸展,扩大;C项“延伸”指延长,伸展;D项“延展”指延长伸展。三者均符合文意。B项“弥漫”指充满或布满了烟雾、尘土、水汽等,与“大城市的发展”搭配不当,排除。第二步,分析第二空。填入词语与“时间”搭配。A项“浪费”指不恰当或没有节制地使用人力、财物或时间等,文中未体现不恰当或无节制使用的意思,不符合文意,排除。C项“耗费”指(时间、精力、财物等)因使用或受损而逐渐减少,符合文意。D项“耗资”指花费资金,与时间搭配不当,排除。因此,选择C选项。

消耗:(精神、力量、物资等)因使用或受损而渐渐减少。文段出处:环球网《港媒:中国的低空经济正准备起飞》

言语理解与表达 逻辑填空 实词或成语辨析

模拟题

第一步,观察选项特征,A、B项首句为③,C、D项首句为①。③句以“观测鸟类该用什么工具”这一问题引出关于观测鸟类工具的话题,符合引出话题适合作首句的特征;①句中“它”指代对象不明确,按照规则不适合作首句。所以排除C、D选项。第二步,捆绑排序。③句提出问题后,①句针对问题给出前些年依赖望远镜,如今有更智慧方式的回答,二者话题紧密,可绑定③①。④句引入AI技术在鸟类观测中的应用,②句围绕AI技术进一步阐述其具体功能,话题一致,能绑定④②。⑥句说利用无人机采集影像及数据同步到观测系统,⑤句接着说明这些数据经自动分析能揭示鸟类活动规律、提高监测效率,联系紧密,可绑定⑥⑤。B选项不符合③①④②⑥⑤这一正确顺序,故排除B选项。第三步,验证A选项。整体来看,③句发起话题,①句回应并引出新方式,④②句详细介绍AI技术应用及功能,⑥⑤句说明无人机采集数据及后续作用,逻辑清晰,语句通顺。因此,选择A选项

本题出题人旨在考查考生对语句逻辑顺序的把握能力。考点聚焦于句子排序相关知识。解决本题的核心能力在于精准判断句子间逻辑联系以及对首句特征的准确识别。知识点涵盖确定首句、句子捆绑及顺序确定等方面。易错点在于容易忽略指代不明的代词对首句判断的影响,以及在分析句子间逻辑关系时不够细致,导致捆绑错误。

职测 职测 职测,职测

模拟题

第一步,观察选项特征,A、B项首句为③,C、D项首句为①。③句以“观测鸟类该用什么工具”这一问题引出关于观测鸟类工具的话题,符合引出话题适合作首句的特征;①句中“它”指代对象不明确,按照规则不适合作首句。所以排除C、D选项。第二步,捆绑排序。③句提出问题后,①句针对问题给出前些年依赖望远镜,如今有更智慧方式的回答,二者话题紧密,可绑定③①。④句引入AI技术在鸟类观测中的应用,②句围绕AI技术进一步阐述其具体功能,话题一致,能绑定④②。⑥句说利用无人机采集影像及数据同步到观测系统,⑤句接着说明这些数据经自动分析能揭示鸟类活动规律、提高监测效率,联系紧密,可绑定⑥⑤。B选项不符合③①④②⑥⑤这一正确顺序,故排除B选项。第三步,验证A选项。整体来看,③句发起话题,①句回应并引出新方式,④②句详细介绍AI技术应用及功能,⑥⑤句说明无人机采集数据及后续作用,逻辑清晰,语句通顺。因此,选择A选项

本题出题人旨在考查考生对语句逻辑顺序的把握能力。考点聚焦于句子排序相关知识。解决本题的核心能力在于精准判断句子间逻辑联系以及对首句特征的准确识别。知识点涵盖确定首句、句子捆绑及顺序确定等方面。易错点在于容易忽略指代不明的代词对首句判断的影响,以及在分析句子间逻辑关系时不够细致,导致捆绑错误。

言语理解与表达 语句表达 语句排序

本题考查隐私权相关知识。幼儿园侵犯了儿童的隐私权,不做出改进是不恰当的,故不选B、D选项;又因题干中提到幼儿园认为由于自己已经为此支付了高昂的费用,不愿意拆除,结合题意,AC选项中,C选项更恰当。故本题选C。

教育学原理 学生与教师 学生,学生的权利和义务,学生的权利,人身权

2019年内蒙古呼伦贝尔市教师招聘笔试试题第98题

本题考查隐私权相关知识。幼儿园侵犯了儿童的隐私权,不做出改进是不恰当的,故不选B、D选项;又因题干中提到幼儿园认为由于自己已经为此支付了高昂的费用,不愿意拆除,结合题意,AC选项中,C选项更恰当。故本题选C。

教育学原理 学生与教师 学生,学生的权利和义务,学生的权利,人身权

2019年内蒙古呼伦贝尔市教师招聘笔试真题第98题

本题考查学生的隐私权。隐私权指学生有权要求私人的、不愿或不便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域。题干中,幼儿园的监控系统和网站公开了孩子的隐私,侵犯了学生的隐私权。故本题选A。

教育学原理 学生与教师 学生,学生的权利和义务,学生的权利,人身权

2019年内蒙古呼伦贝尔市教师招聘笔试试题第96题

本题考查学生的隐私权。隐私权指学生有权要求私人的、不愿或不便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域。题干中,幼儿园的监控系统和网站公开了孩子的隐私,侵犯了学生的隐私权。故本题选A。

教育学原理 学生与教师 学生,学生的权利和义务,学生的权利,人身权

2019年内蒙古呼伦贝尔市教师招聘笔试真题第96题

本题考查隐私权相关知识。隐私权指学生有权要求私人的、不愿或不便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域,姓名不属于不愿或不便让他人获知的信息。故本题选D。

教育学原理 学生与教师 学生,学生的权利和义务,学生的权利,人身权

2019年内蒙古呼伦贝尔市教师招聘笔试试题第97题

本题考查隐私权相关知识。隐私权指学生有权要求私人的、不愿或不便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域,姓名不属于不愿或不便让他人获知的信息。故本题选D。

教育学原理 学生与教师 学生,学生的权利和义务,学生的权利,人身权

THE END
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