基于的新时代档案文化传播展示方式研究

在5G技术、人工智能及智能穿戴设备快速发展下,VR/AR(虚拟现实/增强现实)技术大量应用于体育赛事、远程医疗、新闻传播、虚拟仿真教学等场景。湖北省档案馆、武汉蓝海科创技术有限公司和湖北大学共同承担的“基于VR/AR的新时代档案文化传播展示方式研究”课题于2018年5月被国家档案局正式立项,2021年9月通过国家档案局验收,获2022年度国家档案局优秀科技成果三等奖。课题围绕“互联网+档案”“档案馆爱国主义教育”“档案服务创新”3个诉求点,将VR/AR技术确定为新时代档案文化传播展示的媒介工具,并以创新“丰碑—庆祝新中国成立70周年暨湖北解放70周年档案史料展”为目标,提出了“网上展览+VR”“移动客户端展览+VR”“档案基本陈列+VR”3种档案展示形式;构建了“S-T-S”档案展示模型;制作了该档案史料展中“中原突围”展区的VR/AR体验实例,在讲好红色故事,做好以“档”育人方面取得较好效果,满足了湖北省档案馆档案服务创新的需求,为其他档案馆创新展览形式提供了“VR+档案”的展览模式参考。

课题主要研究成果

课题组调研了档案文化传播的现状、特点及方式,梳理了网上档案展览形式,分析了网上档案展厅国内外案例,结合VR/AR技术特点,以沉浸理论指导研究,形成3个主要成果。

1.基于VR/AR的档案展示形式

网上展览+VR:网上展览可利用VR/AR技术对静态化、平面化的文书、照片、音视频等档案赋予空间位置并组合排列,实现展览的虚实映射,或根据不同档案的布展需要,以虚构实,创设并不存在的虚拟展品或展览场景。观众利用鼠标或键盘向VR系统发出指令,可在虚拟展厅漫游、观察展品细节、听多媒体式解说等,有了视觉听觉的纵深感,能与虚拟环境中的人物及情景互动,容易产生沉浸感。一般不需额外的VR设备,观众可以不受固有时间、空间和逻辑的限制,是一种经济、易推广的VR展览形式。

移动客户端展览+VR:移动终端在5G技术的加持下,涌现出如《未来之城》VR图书、改革开放40周年AR图鉴、高德AR实景导航等移动端的VR/AR技术应用优秀案例。移动客户端的VR展览除能获得与“网上展览+VR”相似体验外,还可通过手机摄像头、陀螺仪、北斗定位、音视频等手机功能,将观众行走轨迹、头部转动、眼动焦点、语音对话等现实行为与虚拟世界相连相融。观众还可搭配智能手机用的VR眼镜,辅以运动传感器,便能通过手机屏幕进入三维虚拟展厅,观展的沉浸感倍增。一般需要移动端VR系统(App)调用手机相关功能及外联VR设备,才能获得比“网上展览+VR”更好的互动体验。它可与档案基本陈列配合使用,采用虚实结合的方法,在移动端显示展品的三维图像、音视频解说,还能进行展品对比鉴赏、与展品合影等互动操作。

档案基本陈列+VR:为克服档案基本陈列效果单调、特殊形制或载体的档案不易展览的不足,空气成像技术、多通道立体环幕、360度幻影成像等新技术被用于档案展览中。档案基本陈列中,VR/AR技术的应用思路是围绕档案展品建立具有沉浸感的虚拟展厅,在展厅中将具有立体感的档案和再现或重构的档案故事呈现给观众。观众借助VR头盔、数据手柄等设备实现边“走”边看。对于不能触碰的珍贵档案,通过档案实体三维建模,外接感应终端,传递展品形态、重量、质感等特征为观众感知。观众对立体展品进行旋转、放缩、虚拟翻页等操作,获得深度的沉浸式交互体验。

2.基于VR/AR的“S-T-S”档案展示模型

以档案为素材讲好中国故事,需要抓住现实社会中的热点焦点问题,将相关联的档案资源,用信息技术将其活灵活现的串联在一起,全方位、立体式地呈现给观众,从而实现档案文化传播之效能。课题将档案记录的历史故事(Story)、故事演绎场景(Scene)及呈现故事的技术手段(Technology)3个要素组成的整体称为“S-T-S”档案展示模型。

“S-T-S”模型的应用以档案资源为基础,其技术要素将观众、故事、场景三者联结,是实现档案文化传播虚实共生的关键。

(1)观众—技术

观众在与虚拟世界互动中,须借助于身体直接或间接感知到档案展品,“S-T-S”模型中的“T”是观众感官功能的延展,也是构建故事及场景的工具。通过VR设备,观众在虚拟世界中获得视觉、听觉、触觉等感官的真实性体验。借助VR/AR技术,能实现档案故事的零距离、综合立体式呈现效果,弥补了传统档案展览内容静态多、动态少,展览方式单向多、互动少以及叙事线性化、平面化的不足。

(2)故事—场景

结合历史活动背景能更加准确理解档案故事,说明“S-T-S”模型中呈现故事场景的重要性。由于讲述的故事不一定能找到所需的完整档案,但为了更好进行档案文化传播展示,需要为“故事”构设符合历史逻辑的虚拟化、非真实的场景,以增强档案的可读性、观赏性与感染力。在这里,VR/AR技术成为了独特的叙事媒介,既讲档案记录的故事,也讲故事发生的背景,它将两者融合在一起,生动的呈现给观众。

(3)档案—故事

档案是历史活动的记录,其形成是多维度多载体形式。若运用VR/AR技术将同一历史活动的不同记录聚合在一起,将其记录的某个故事或相关故事组合成一个能吸引观众的“3D电影”,能把历史场景、活动角色和情感生动地传达给观众,让档案展览更“走心”。“档案—故事”综合立体式呈现,不仅需要建立三维场景和三维档案数字资源,更需要对纸质、声像、实物等类型档案进行内容聚类和关联挖掘,为运用VR/AR技术创作、讲述档案故事做好档案准备。

(4)档案—场景

影视剧中的“穿帮”镜头,是故事与场景的失配,拉低了观众对影视剧质量的评价。在创建场景时,应尽可能符合档案所载历史活动发生时的逻辑。无论是从档案内容中去还原创建,还是推理虚设呈现故事的场景,要注重“档案—场景”的逻辑一致性,当观众认为故事“真实”时,容易生发出历史的临场感和虚拟世界的沉浸感。

3.基于“S-T-S”模型的VR/AR体验实例建设

“中原突围”展区的VR/AR体验实例建设采用“档案基本陈列+VR”的展示形式。课题组运用VR/AR设备及系统平台,按“S-T-S”模型要求大致分为5步完成了体验实例建设。

(1)展厅故事大纲的建立

课题组首先依据“中原突围”档案展解说词,将体验实例确定为某场突围战斗。然后根据该场战斗相关的档案资源,确定了发起战斗、攻城、谈判3个主要环节的故事大纲。每个环节有全景漫游和相关文字、图片或视频的热点查看。观众也可通过VR头盔、手持VR设备进入战斗场景,体验急速行进、射击、枪炮声等。

(2)Technology的应用设计

体验实例中,VR系统平台实现了如下功能:

漫游功能。浏览者通过键盘、鼠标等在展厅中可进行场景切换,可移动旋转到合适的视点观看战场情况。

导航地图功能。向观众提供展厅的地图引导服务,提示当前的所在位置和参观导示。

虚拟导游功能。采用虚拟漫游技术,向观众提供虚拟战场中的虚拟解说员导示。

交流互动功能。借助VR设备,向观众提供战斗中急速行进、射击等互动操作。

信息展示功能。通过虚拟展厅中事先预设的信息热点,通过鼠标点击操作,向观众更加详细展现该场战斗相关的文字、图片、音视频等信息。

(3)Story的内容设置与档案准备

在发起战斗、攻城、宣化店谈判3个一级故事大纲基础上,从战斗发生的背景、参战人员、战场情况、战斗结果、谈判背景、谈判结果、战斗意义等方面进一步细化展示内容,直至虚拟展厅中每个视觉元素。展厅参观顺序设置,解说录音等,与已定稿的“中原突围”解说词相适匹。

档案准备中,一是将参展档案进行三维数字化,主要采取的是360度全景拍摄。对正在射击的士兵特写,采用了三维建模软件进行数字人建模;二是查阅档案内容,将档案中能反映历史故事的空间信息、环境特征等信息汇总整理,用于场景重建。

(4)Sence的三维建模

根据档案中提取的场景描述,运用3DMax和Maya软件,在虚拟展厅中创建了破损的城垣、满地弹坑的阵地、战壕中射击的士兵、宣化店谈判会场等场景,并对模型的材质、灯光、摄像机等信息进行设定。有些场景是在已有的三维模型上修改而来,基本满足“档案—场景”逻辑一致性要求。

(5)“S-T-S”的模型输出

“S-T-S”模型虚拟展厅建成后,需要输出为后期虚拟漫游系统制作所需要的格式。课题中输出的是符合蓝海科创VR/AR引擎的格式文件。可通过工具将模型转换为符合WebGL引擎的格式,便于浏览器使用。

创新点和实施效果

课题创新点主要包括,分析了VR/AR技术特点及其在档案展示中优势,提出了基于VR/AR技术的3种档案展示形式;构建了基于VR/AR的“S-T-S”档案展示模型;基于“S-T-S”模型,结合参研单位VR/AR设备及平台表现力,将“中原突围”中的某场战斗进行了虚拟现实展示。课题组调查了参与现场VR体验的103人,体验者均认为这种档案展示形式“很有意思”;体验者中约82.5%是年轻人,调查发现其中部分人是听说有VR虚拟展示才来参观展览;约93.2%的人希望档案馆举办展览时,加入VR档案展示体验。

课题研究中基于“S-T-S”档案展示模型建设了VR/AR体验实例,改善了传统档案展览在内容和形式上的局限性,提高了档案展览的趣味性、互动性和影响力。研究成果建立在广泛的调查研究基础上,研究过程中得到了许多档案管理部门及专业人员有价值的建议,增强了研究成果的科学性和实用性。

THE END
0.“戴VR眼镜观《清明上河图》,千年历史触手可及”戴上VR眼镜,在VR短片里畅游历史,《清明上河图》在眼前徐徐展开,学生在虚拟场景中体验宋代的世俗百态……这是北京市第八十中学历史课堂上的场景。 执教这堂《从<清明上河图>看宋代社会》课程的石岩老师,向南都记者讲叙“VR体验带来的时空穿越体验,让孩子们身临其境地体验着原来只存在于纸面的文化,千年前的历史文jvzquC41grgqg{3qggkf0lto1gvbrnw1C1nuou4424:.2=4451ipp}jpva<87=3jvo
1.slam导航避障算法,让无人机自主避障教学研究迈向更高处5、VR眼镜进可选硬件 VR眼镜主要应用于三维显示使用,其图像来源为图传系统,显示延迟为50ms。 6、可选硬件 可开设课程 双目立体视觉立体深度解算算法设计与实现 三维空间稠密重建算法设计与实现 无人机自主slam运动状态估计算法设计与实现 无人机自主slam导航定位算法设计与实现 jvzquC41yy}/5?5fqe4dp8ftvkimg8<245>82Ad326737?;980nuou
2.数字化建模对古建筑遗产的作用通过虚拟展示技术创建符合瑞安堡人文历史背景的虚拟环境之后,将瑞安堡的数字化模型置入虚拟场景,加入设计者对瑞安堡建筑群本体及其周围环境的了解,在计算机中形成高度模拟现实世界中人与环境的一种虚拟仿真场景。为了减少人为因素对古建筑的破坏,游客可以借助VR眼镜走进瑞安堡建筑群,跨时空感受人与建筑的互动。jvzquC41yy}/i€~qq0ipo8ftvkimg8<82;;80qyon
3.中建三局珠海横琴IFC项目工地长出智慧大脑来到观摩会VR技术体验区,一个头戴VR眼镜的观摩人员体验后发出连连惊叹:“哎呀,真清楚!墙都能看透,里面的管线一根是一根!连管道、电路的开关都能控制。”旁边的人围上来、好奇地询问“能看出是什么构造吗?”“会不会头晕啊?” 中建三局工程管理部高级业务经理林建南告诉记者,早在工程投标和深化设计阶段,项目就采用jvzquC41yy}/eqnpcpkxu7hqo0io1lo14278198/42593@=64:4tj}rn
4.教育培训2.0数字化时代,积木易搭提供消防安全教育虚拟仿真平台除了消防器材三维模型制作及消防安全事故模拟3D场景搭建,积木易搭还提供消防安全教育虚拟场馆搭建定制解决方案,一站式的消防安全教育VR/AR整馆解决方案,助力各类消防安全知识实训。 (消防安全教育VR/AR科普馆外观示例) 具体建设思路上,在数字化、虚拟化的消防安全教育科普馆整体布局方面,积木易搭将线上虚拟科普馆打造成未jvzquC41vgii0lmkpc4dqv4ctvodnn442491;9=12;814
5.www.zcool.com.cn/tag/ZMTQ1NTc5MTI=.htmlx滌絠 ,Iv鰸竣 T鳡 嗜X2髐? UY氕}_ ! 2k喵 |餙 2D 45錁樶貭d 夆&J4 a摸 l6|NDfU蓰題 5锞頪 qN 8q 8鳙醰6 酽蝔箧誥4w嘙弱6擁bZ.舟 3诰 u軲渚yソ 瘑炪^x0蠖Nh钐 7 #飥璣厇孂譀o盨w;|銁鸔匣搮kwz衵篙.锛課 笫V-飆Дw酉 ;n#堩棥扌jvzquC41yy}/|ltqn0ipo7hp1vgh1cRVS3TUe>RVK?4ivvq
6.ARAR增强现实技术VR虚拟现实眼镜VR技术深圳市茂登三维技术有限公司专业从事AR,VR技术,VR眼镜Box,VR镜片,一体机OEM生产制造,优惠价格批发外贸,并提供快速三维扫描,3D建模,VR游戏,VR视频,VR全景拍摄,VR虚拟现实,AR增强现实,三维图像信息链接处理,仿真技术集成解决方案制作服务。硬件品牌"OLOVR"、"TiltVR"注册商标。 我们充分利用和发挥目前各类3D扫描技术的优点,jvzq<84yyy4pnx{t0et0
7.3D建模视频3D建模高清原创视频下载男孩佩戴VR眼镜进行3D建模实拍视频 来自 新片场素材 相似作品 播放:2655 人气:1116 时长:02:19 #云启影视 - 互联移动 宣传片-企业形象 三维CG-三维动画 积木 共 2 位创作人 相似作品 播放:429 人气:82 时长:00:28 汽车设计/3D建模/渲染:劳斯莱斯古斯特 漂移版 广告片-汽车 三维CG-三维动画 PSC车舍出品jvzquC41yy}/zrsrkctdjjsi0eun1|jcten03;562