据相关部门介绍，新兴的无人机技术领域将创造100000个工作岗位，并将于2025产生820亿美元的经济效益。无人机在民用领域的迅猛发展，不断升温，相关的人才输出成为了各大高校必然要涉及的领域，国内外各大高校纷纷开始设立无人机相关课程。
一、国内
国内有很多航空航天类高校，例如北京航空航天大学、南京航空航天大学、西北工业大学等，这类高校都有开设无人机相关课程，进行专业人才培养，而且此类高校特别注重学生在航空航天领域的发展。据南航教授昂海松介绍，南航每年都会拿出数百万经费支持学生在无人机领域的研究和创新，也鼓励学生多参加无人机相关的赛事。
除了航空航天类的大学以外，还有哪些呢?
2010年，天津市现代职业技术学院开始在全国高职院校中率先开设低空无人机应用专业，面向全国首次招收80名新生。该学院是在电气自动化技术专业的基础上申办了低空无人机应用方向，在原有自动化专业的基础课程上，增设无人机专业课程。
2011年，西安航空职业技术学院秋季开始招生。根据教育部的要求，2011年无人机应用技术专业只限定在陕西省招生，该学院将无人机应用技术专业教学重点放在无人机遥感上。
2014年底，长沙航空职业技术学院在湖南首开无人机应用技术专业，培养无人机部件生产组装、总装调试、质量检验及生产管理等工作的高素质技术技能型人才。
2015年9月开始，河北外国语职业学院在传媒系摄影摄像专业培养无人机航拍专业人才。据悉，这是国内首个开展无人机航拍学历教育的高校。该专业学生在学习摄影摄像知识的同时，还将系统学习无人机操控的知识和技能。学生毕业后经过考试，可获得人社部颁发的无人机操控师等级证书。
2016年，石家庄工程职业学院单招开设无人机应用技术专业，培养从事低空无人机组装、调试、维护、维修、操控、地勤、航拍航测等岗位技能型专门人才。
2016年9月，成都工业学院将迎来无人机专业的第一批新生，从研究到制造，利用学校在技术和研发方面的优势，与地方经济特色发展相结合，为地方的发展做出贡献。
除以上院校之外，广州机电技术学院计划将开设无人机应用专业;
安徽矿业职业技术学院与北方天途展开合作建无人机应用技术专业;
厦门南洋学院与福建省无人机协会达成战略合作，开设无人机应用技术专业，今年秋季开始对外招生，首批招生共计30名。该专业学生会进行为期三年的无人机应用技术学习，主要侧重于无人机的技术应用、研发制造及维修维护，未来也会向无人机策划、营销方面延伸。
二、国外
堪萨斯州大学是第一个提供无人机学士课程的大学，2008年，Salina为该校提供了防灾救援计划项目的资金，而无人机也是该项目的一部分。
2009年,北达科他大学设立了无人机专业，类似的课程已经从中西部蔓延到美国各地,甚至整个世界。北达科他大学无人机操作的本科计划为4年，从2009年开始已经有超过220人在这所大学获得这个专业的学位，其专业应用多数为民用领域。
2011年，佛罗里达州的安柏瑞德航空航天大学设立了无人机课程。
2011年和2012年，内布拉斯加大学和密苏里大学分别推出无人机新闻课程。教师与学生合作开发出相关的技术和技能，并制作过美国中西部山火、雪鹅迁移的视频报道。2013年，这两所学校又设立了无人机新闻实验室，旨在跨领域研制出能够完成新闻报道任务的无人机。在运行了两年的教学后，内布拉斯加大学和密苏里大学分别接到美国联邦航空管理局的通告函，声称该新闻专业经营无人机“未获得适当授权”，如果继续无照飞行，政府相关部门会采取法律手段。
2013年，门罗的路易斯安那州大学在其航空学院提供无人机课程的学校。
2014年，阿拉斯加费尔班克斯大学从秋季开始提供无人机辅修课程。
2015年，位于奥本的绿河学院宣布将启动一个与无人机相关的课程。项目总监George Comollo在KOMO的采访中说道：“我们将为学生提供如何操作无人机、如何构建无人机以及如何修理无人机等方面的课程。”该课程将于2016年4月开始。
南丹麦大学也发起了一项为期两年的无人机技术科学/工程硕士课程。该项目是欧洲推出的第一个无人机课程，并将在2016年9月推出，南丹麦大学的官员说，该课程将为无人机行业提供技术工程师。
然而，许多大学把无人机革命视为一种威胁而不是机遇。2015年9月,阿肯色大学禁止任何无人机包括无人机模型，在其校园内飞行，除非事先得到书面批准。北卡罗莱纳大学也宣布了类似的禁令。
无人机在人类的现代生活中发挥着重要作用，已经成功应用于影视航拍、测绘航测、农药喷洒、商业表演等领域，越来越多的行业正希望用无人机取代传统的工作方式。据有关专家预测，我国到2018年需要的无人机操作维护等人员可达20万人，无人机人力资源供不应求。