I. Phrases短语
play the piano 弹钢琴
play the violin 拉小提琴
play the drums 打鼓
play the trumpet 吹喇叭
on weekends/at weekends 在周末
need to do sth 需要去做某事
26.a swimming pool 游泳池
28.a fashion show 时装秀
want to do sth. 想要做什么
want sb. to do sth. 想要某人做某事
help sb. (to) do sth 帮助某人做某事
II. Sentences句子
1.–你会游泳吗？
-不，我不会。
- Can you swim?
– No, I can’t.
2.-你们想加入哪个俱乐部？
-我们想加入象棋俱乐部。
–What club do you want to join?
–We want to join the chess club.
3.所有的俱乐部都在这儿。
Here are all the clubs.
4.我需要一些学生参加学校的音乐会。
I want some students for the school concert.
5.我会唱歌，我也会打鼓。
I can sing and I can play the drums.
6.我不会唱歌也不会跳舞，但我会弹钢琴。
I can’t sing or dance, but I can play the piano.
7.我在学校音乐俱乐部。
I’m in the school music club.
III. Grammar语法
*can 的用法
1. 表示能力
She can sing that song in English.
她能用英文唱那首歌。
2. 表示请求或许可。
- Can you help me?
你能帮帮我吗？
我们可以回答：
- Sure! Of course! Certainly!
- OK. / All right. / Sorry, …
3. 用于否定句或疑问句，表示推测或可能性。
Today is Sunday. He can’t be at school.
今天是星期日，他不会在学校。
*Can是一个情态动词。它后面需要跟动词原型（不论主语是什么人称）。我们见到的其他情态动词还有could, will, would, shall, should, must。
肯定句变否定句在can 后加not，can’t, 也写作cannot.
I can speak English.
→I can’t speak English.
can 放于句首，构成一般疑问句。
- Can you sing or dance?
- Yes, I can.
- No, I can’t.
IV. Language pointd知识点
1. Can you play the guitar? 你会弹吉他吗？
*play vt. 打.... 球；演奏......乐器；播放
play + the + musical instruments(乐器)
play + sports（球类）
Don’t play the music too loud at night.不要放音乐太大声。
*play vi.
1)vi. 玩耍;游戏;戏弄;玩弄[(+with)]
Children like to play. 孩子们喜欢玩。
Don’t play with the little bird.
别再玩那只小鸟了。
2)vi. 演奏;弹奏;吹奏;放音[(+on/for/to)]
The organ is playing.风琴在奏鸣。
3)vi. 与......竞赛;赌博[(+for/against)]
Class Four is playing against Class Five.
三班对抗四班（比赛）。
4)vi. 表演;上演
She plays at the National Theatre tonight.
今晚她在国家大戏院演出。
*play n. 话剧，短剧
The play will be on in 10 minutes.
十分钟过后短剧开始上演。
2. 后缀 -ist 和 -er
/ist 和-er 均为表示从事某种职业的人的后缀如：
guitarist; violinist; pianist
dancer; drummer; trumpeter; writer; painter.
3. What club do you want to join?
1)join v. 参加，加入。它是短暂性动词，不能和一段时间连用。后加组织名称或人称代词。
When did you join the army /Party/ football team?
你什么时候参军/入党/加入足球队
2)join in ... 参加......，加入某种活动。
May I join in your conversation/ the school show?
我可以加入你们的谈话/校园表演吗？
3）be in ... 参加......，既可表示参加组织，又可表示参加活动。
★ 区别在于这个短语是表状态的短语，可以和短时间连用。
Then you can be in our school music festival.
然后你就可以参加我们的音乐俱乐部了。
4）join sb. in sth. / doing sth.
Can you join us in playing basketball?
4. I want to join the chess club/ swimming club.
在英语中修饰名词的方式总的来说分两种：
1. 前置定语；2. 后置定语
我们本单元的前置有the （chess） club名词做定语/（swimming） club现在分词做定语
*名词作定语表示性质，强调类别。而且大部分用单数。如：
a stone bridge; the school gate; the plane ticket.
有的用复数名词做定语。如：a sports car；a foreign languages school
还有的跟着中心名词的变化而变化。如：
a man teacher - two men teachers
a women doctor - three wemen doctors.
*现在分词做定语表示主动发生，正在发生或是表示中心名词的功能,如：
a dancing class; a smoking area;
a shopping center
* 当然，形容词做定语依然是最主要的一种。如：
a big hat; a yellow bag...
5. Students Wanted for School Show 学校表演招聘学生
wanted常用于招聘或启事等的标题
Teachers Wanted 招聘教师
Waiters Wanted 招聘服务员
本单元中还出现了music teacher wanted; musicians wanted
Tips: 同学们会发现有时名词用了单数，有时用了复数。如果在标题中，不是严谨的语法，可以单也可以复。但在正文中可数名词依然应该有限定。
6. Are you good with old people? 你和老年人相处得好吗？
be good with... 和......相处得好（后接人）；擅长于处理与......的关系（后接物品）。
She is good with her hands.她手巧。
be good for... 对.... 有好处
Eating more vegetables is good for your health.
be good at ... 擅长于......
I’m good at playing chess.
be good to ... 对......态度好，情感上好
Our teachers are good to us.
7. Then we need you to help with sports for English-speaking students.那么我们需要你在体育方面来帮助我们教说英语的学生。
这个句子结构非常复杂。它用了need sb. to do和help with 复合宾语结构。
介词for表示一种针对于......
还有一个复合形容词：English- speaking students 又如：
a story telling club 一个讲故事俱乐部
a job hunting experienc 一个找工作经历
Japanese-speaking teachers说日语的老师
8. They can tell you stories, and you can make friends.他们可以给你讲故事，你可以交朋友。
★辨析speak，say, talk, tell★
1) speak“说”,“讲话”。强调说的能力。
①作及物动词，只能接某种语言作宾语：speak + 语言 “说某种语言”。
②作不及物动词，“讲话，发言”
She is speaking.她正在讲话/发言。
2)say“说”，后面跟说的内容。
I can say ABC.我会说ABC。
say hello to sb. 向某人问好。
say sorry to sb. 向某人道歉。
say it in English 用英语说（它）。
3)talk“谈论，交谈”。
①talk to sb. 对某人说话
② talk with sb 同某人交谈
③ talk about/on… 谈论……
4) tell“告诉，讲述”。
① tell sb. sth.
= tell sth. to sb. 告诉某人某事
② tell sb. about sth. 告诉某人关于某事
③ tell sb. to do sth. 告诉某人去做某事
tell sb. not to do sth. 告诉某人不要做某事
④ tell a story 讲故事 tell a lie 撒谎
tell a joke 讲笑话 tell the truth讲真话
*make friends with sb.
= be one’s friend 交朋友;和某人做朋友
注意，典型错句: I want to be firends with you.
正确：I want to make friends with you.
= I want to be your friend.
9. 选择疑问句：用or 连接的可供选择的疑问句。回答选择疑问句不能用yes 和no ,选择什么答什么。读选择疑问句时，or前用升调，or后用降调。若选择疑问句中有三个或三个以上并列部分，or用来连接最后一部分，前面并列部分用逗号隔开。
Can you play the piano, the trumpet, the drums, or the guitar?
你会弹钢琴、吹喇叭、打鼓、还是弹吉他？
Which is the smallest, the sun, the moon or the earth?
哪一个是最小的，太阳，月亮还是地球？
10. school show (n.) 校园秀 / come and show (v.) us 来展示给我们
n. 表演，显示
TV/school/sports/talk shows
Welcome to my show! This is Lucky 52!
v. 展示，指示，说明
show sb sth / show sth to sb
Can you show me your new violin?
= Can you show your new violin to me?
你能给我看看你的新小提琴吗？
Her eyes show us her helplessness.
= Her eyes show her helplessness to us.
她的眼睛展现出她的无助。
teach vt.
teach sb. sth 教某人某事
teach sb. to do sth. 教某人做某事
My parents find a tutor to teach me German.
我的父母给我找了个家教教我德语。
Does your teacher teach you how to clean the floor?
你的老师教了你怎么打扫地板了吗？
The lovely grandpa is teaching the young kid to fly a kite.
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2.《思维导图联想记忆1600词汇》
适用人群：适用于所有版本教材，中小学生及英语爱好者。
教学目标：以单词速记和快速阅读为主线的1600词汇，辅以听、说、读、写奇速特色课程，奠定基础，提高能力，扩大词汇量、掌握英语学习方法。
3.《一本小说24个故事学习高中3500词汇》
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教学目标：高中大纲3500词汇，以24个故事导出单词速记和快速阅读为主线，一本小说速记小初高3500单词围绕着故事都进行了词汇、句型、写作、完型等方面的扩展，涵盖了词汇、语法、写作、阅读等大纲要求的模块。因此，学生可以在享受故事情节的轻松时刻，潜移默化中学习了新课标的单词，听说读写能力综合提升。
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教学目标：高级英语阅读写作训练，适用于初中生、高中生；使学生掌握一套行之有效，养成良好的英语阅读习惯的同时，还能做大量阅读题型的，英语听说读写全面提升。
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